韩先春:做富有爱心耐心的特教人

韩先春

人物简介：韩先春，男，1975年2月出生，敬业奉献好人，滁州市特殊教育中专学校教师。

事迹简介：沙漠、援疆、沙尘暴、地震、特殊教育老师这几个毫不相干的元素看似不可能联系在一起。滁州市特殊教育中专学校韩先春，一个70后的“安徽省最美特教教师”，任教24年来，担任了16年的班主任，共培育出500名残疾孩子，有40个孩子相继考入了高中和大学。援疆期间任教三个班级的MHK教学工作，培训维吾尔族学员100人，三个班级MHK三乙通过率为分别为39%、89%、22%。另外利用课余时间编写了6本40多万字的教辅资料。

正文：

24年教育生涯，有感动和收获也有失落和遗憾，有创新和探索也有不足和困惑。

——牢记使命克艰难——

2017年8月22日他作为安徽省第九批援疆教师的一员，带着全省特教老师的殷切期望，来到新疆和田地区皮山县，开始了永生难忘的支教生涯。

皮山县位于祖国的西北端，塔克拉玛干沙漠的南边，是一个以维吾尔族为主体的边境县。自然环境相当恶劣。

刚到皮山一个月，对环境明显不适应，脸上长满了痘，早晨起床，鼻子里全是血，皮肤上像是长满了鳞片；吃啥拉啥，天天闹肚子，人瘦得像刀削似的。

相比对自然环境的不适应，远远没有对教学环境的不适应更加严重，克服起来更加艰难。维吾尔族学员汉语水平普遍很差，如何用规范的汉语上好每一节课，一直在考验着他。为此两个多星期吃不好饭、睡不好觉。

内地经验不能照搬照抄，只有接地气、重探索，援疆工作才能推陈出新。从实际出发，首先做好摸底工作，进而了解学员的具体情况，为随后的分层教学打好基础。其次，他建立微信群，将遇到的困难相互讨论，互帮互助，共同进步。最后，利用多媒体课件、以赛代练，课上与课下相结合，让学员张开嘴，大胆说！提起笔，放开写！

经过一年的努力，学员国语水平快速提高，国语一班MHK三乙通过率为39%，二班MHK通过率为89%，三班MHK通过率为22%。

另外他还利用课余时间编写了6本40多万字的教辅资料。

 ——结对帮扶结硕果——

来到皮山，教学任务繁重， 每周21节课，但他深知，肩上还有更重的担子，那就是要积极发挥示范引领辐射作用，传播先进的教育理念，拓展精湛的教学技能，尽快提升皮山当地教师的专业化水平。

在支教队的统一组织规划下，他结对帮扶了2名皮山县教师，师徒之间签订协议，要求订计划、定目标。他一周至少要听徒弟两节课，并及时准确点评，提出明确的改进意见。

在他精心指导下，徒弟不负重望，捷报频传。不但顺利通过MHK三乙考试，而且获得和田地区少数民族教师国语说课大赛一等奖。赛后，她在学校QQ群里这样说道：“最辛苦的是我的师傅韩老师，他让我学到的不仅仅是知识，还有敬业精神，向他致敬！”。

——送教下乡香满园——

在出色完成本职教学工作任务的同时，他积极要求开设校内公开课，举办学术讲座，开展送教下乡活动等等。

这一年，他所创办的文化讲堂：《中国传统节日》，从教育教学的多个角度，全方位地给予皮山县广大教师以引领和熏陶。

这一年，他积极开展“送教下乡”活动，公开课《慈母情深》引领了皮山教师关注课堂，关注学生，扎实备好课，上好课。实现了送教老师与乡镇教师面对面交流、手把手相助的目的。

先进的教育理念、科学的教学方法、精彩的课堂展示、专业的评课形式，创新了皮山县的教研活动形式，解答了乡镇教师教育教学中的困惑，真正演绎了支教队“真情融入、敢担当、有作为、乐奉献、树形象”的黄山松精神，受到学校和教师的一致好评。 

——互帮互助显大爱——

2017年9月，在积极投身到受援地国语教学的过程中发现，皮山一些中小学校缺乏校园文化，缺乏良好读书氛围，很多中小学校图书架上甚至连一本像样的国语图书都没有，这在一定程度上影响着皮山县国语教育的整体推进。他捐赠的3000多本图书汇成爱和知识的海洋，流淌到皮山县每一所中小学，温暖皮山县每一位学子。

阿依努尔·阿卜力克木同学家庭经济比较困难，他一直资助着这个孩子，即使支教生活快要结束的时候，他还托人给孩子又送去了500元，他承诺，一定要担负起孩子大学毕业前的全部费用。

由于援疆工作成绩突出，他被中共和田地委、和田行署授予“和田地区优秀援疆干部”荣誉称号，被皮山县委、县政府授予“优秀支教教师”荣誉称号。

——特殊教育铸真情——

他的班里，曾有一位是滁州市救助站送来的流浪儿，刚到校时，有两个很不好的习惯。一是特别爱捡别人扔掉的东西吃；二是特别爱打架。今天把东西搞坏了，明天把同学打哭了，或者把别人书本撕坏了，是常有的事。你要批评他，他就跟你对着干，韩先春老师为他也感到头疼，也曾灰心失望过。但是反过来他又仔细想想，他是一个聋哑兼智力发展不健全的人，又是长期在社会上流浪的孤儿，没有亲情，更谈不上父爱母爱，长期受歧视，受欺负，受冷遇，能生存下来就不容易了。产生一些逆反心理也是可以理解的，这样一想，不但不恨他，反而同情他，可怜他，亲近他，并决心要教好他。韩先春老师一方面同各任课老师打招呼，请他们多关心，另一方面尽量让他在自己的视线范围内，观察他，用“放大镜”找他身上的优点、亮点，终于发现他也有可爱之处，就是他干任何事时都不怕脏、不怕苦，有时还能帮别人干点事，释放出友好的善意。韩先春老师看在眼里，喜在心里，经常有意给他创造帮助别人的机会，渐渐和同学们化“敌”为友了。

在做好教学工作的同时，他还注重挖掘他们的潜能，发展他们的特长。李明同学在全省残疾人运动会中分别获得聋人组短跑100米和200米冠军；王娟同学被评为来安县优秀少先队员；薛晶晶、汪楚悦等同学多次在省、市、县组织的舞蹈与绘画比赛中获奖。

选择特殊教育，就是选择付出，做富有爱心耐心的特教人，他无怨无悔！