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滁州市积极打造体教融合“滁州模式”

资源共享人才共育,体教融合创新发展

我市积极打造体教融合“滁州模式”

游泳课、足球课、篮球课、武术课……近年来,形式多样、内容丰富有趣的体育课,越来越受到学生和家长的欢迎,培养了一大批“体育小达人”。如何最大限度实现学校体育全面育人功能?市教体局紧紧围绕新时代“体教融合”理念,以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为育人目标,从打造品牌、优势互补、资源共享、人才共育、特色共建等方面入手,充分盘活中小学校和体校、协会、体育俱乐部的资源,逐渐走出了从“体教结合”到“体教融合”的“滁州模式”。

日前,滁州市体育职业学校与解放小学签署“体教融合”游泳项目战略合作协议,并挂牌“滁州市游泳队育才训练基地”,共同推动游泳运动的普及和发展。根据协议,未来解放小学将为市体育职业学校乃至我市输送全面发展的竞技体育后备人才,同时依托市体育职业学校专业体育教练团队,开设专业游泳训练课程,推动解放小学游泳运动的普及,并建立校级游泳队促进滁州市游泳队梯队建设。此外,解放小学将聘任体校专业教练员定期免费为学校开展游泳进课堂活动,普及游泳知识和技能,进一步扩大游泳运动在青少年中的影响力。

滁州市体育职业学校与解放小学“体教融合”战略合作发展模式,只是市教体局积极推动体教融合改革,提高体育后备人才培养质量,形成青少年体育教育有益探索的一个缩影。

近年来,市教体局积极推进、深化体教融合工作,依托业余体校与传统学校的融合发展之路,共享资源和平台,将体育训练体系与普通教育融合发展,努力推进青少年训练水平和优秀运动员培养质量双提高,推动全市体教融合工作迈上新台阶。

为高质量推动学校体育发展,市教体局还积极将多种专业力量引入校园。推动体校、体育协会、社会专业体育俱乐部帮扶指导学校开展体育活动,让所有学生都玩起来,让部分学生玩出兴趣、玩出成绩,形成“一校一品、县有特色、市有重点”的青少年体育发展新格局。截至目前,全市已创建青少年体育俱乐部近百家,并与众多高中、初中、小学开展合作,内容涉及足球、篮球、排球、网球、游泳、武术等16个项目。2020年,全市共创建市级以上体育特色学校68所、运动基地12个,专业俱乐部15个,解放小学的游泳项目、会峰小学的足球项目、逸夫小学的武术项目、滁州八中的篮球项目、嘉山中学的摔跤项目以及全椒县城南小学的射击项目等体教融合试点学校项目均在全省专业体育比赛中斩金夺银,运动水平居全省前列。

近两年,市教体局还积极开展传统体育进校园、市县校三级体育联赛等活动,创建了“小手球大世界”体育特色品牌。受益于“体教融合”,滁州市举重、体操、摔跤、射箭、游泳、篮球、手球、橄榄球等多个专业队生源逐渐饱满,运动水平大幅提高,在全国、全省比赛中均取得骄人战绩。在省级专业比赛中,滁州市代表队争金夺银,举重、游泳、篮球项目取得了十几年来的最好成绩。

“体教融合不仅是新课题,更是落实立德树人根本任务的重要科目。”市委教体工委书记、市教体局局长王玉和说,“我市教体系统将进一步贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于教育、体育工作的重要讲话精神,本着资源共享、人才共育、特色共建的原则,大力提升体教融合水平,努力让体育教育更加契合青少年兴趣所向、成长所需,引导鼓励他们动起来、跑起来,进而享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,成长为满足新时代需求的人才,为体育强国建设作出应有的贡献。”

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责任编辑:陈姝妤
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