拨通杨兆青的视频电话，出现在手机屏幕上的是一张灿烂的笑脸，在嘈杂的制衣车间里，这个姑娘安静得有些特别。杨兆青是一名听障人士，2020年从滁州市特殊教育中专学校毕业以后，凭着在学校里学到的技术，在宁波的一家制衣厂里找到了工作。
因为正在赶制一批新订单，此时杨兆青的额头上已经沁出了细密的汗珠，但她脸上的笑容却特别灿烂。“干活的时候再累也高兴，能够走上社会自食其力，特别满足。”杨兆青比划着手语告诉我们。
“和普通的孩子相比，这些孩子们的每一点进步都很艰难，我们要帮他们做好走上社会的准备。”特教学校校长吴书刚介绍，滁州市特殊教育中专学校是集残疾儿童学前教育及康复、义务教育、职业教育为一体的十五年一贯制特殊教育学校。从学前班到高三，全校共有409名学生，主要是听力、智力障碍和患有孤独症的孩子。
职业教育开设了计算机应用、电子商务、服装制作与生产管理等专业。除了文化课，学校还根据孩子们的实际情况开设了汽车美容、家政服务、烘焙厨艺、美容美发等符合特殊学生发展的生产生活实践课程，经过学习，一大批像杨兆青一样的同学走上工作岗位，实现了自食其力。
在食堂吃过午饭后，徐依晨的爷爷牵着他的小手一起回宿舍休息。徐依晨是雷官镇烟陈村人，自从2019年到特教学校就读以来，宿舍就成了这爷孙俩的第二个家。因为特教学校的很多孩子家都不在县城，走读不现实，住校孩子不能自理，考虑到很多残疾孩子家庭难以承受租房陪读的经济压力，学校为陪读的外地家长提供免费家庭房。学费、书本费、住宿费全免，每年还享受2250-5250元不等的各种补助，这些扶助政策极大地减轻了残疾孩子家庭的经济压力。
近年来，来安县明确提出“特教特办”的思路，统筹财政教育支出，倾斜支持特殊教育，给予残疾学生特别扶助和优先保障，提高残疾学生资助水平。“我们按照人均6000元标准拨付义务教育阶段特教生公用经费，按照人均15000元标准拨付学前教育阶段儿童康复训练，同时另设特殊教育专项资金。此外，我们还按照工资15%的标准发放特殊教育津贴，吸引更多优秀人才投身于特殊教育。”来安县教育体育局计财股负责人张家奇介绍，目前，来安共有68名特教老师坚守在自己的岗位上，为这些特殊的孩子们奉献着自己的青春。
“对那些身体情况实在不允许来学校读书的孩子，我们还组织老师进行每周两次的送教上门。”吴书刚介绍，特殊教育学校就读、普通学校随班就读和送教上门等多种方式，让每一个孩子都拥有了受教育的机会，2020年，来安县残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上。