“把满腔热情献给民族地区乡村教育，是我不变的信仰。”这句话，不仅是全椒县管坝民族学校校长许朝斌的初心告白，更是他三十余年教学生涯的真实写照。他用爱育心、以严立品，温暖了每一个渴望成长的心灵；他充满智慧，把民族团结教育根植于日常教学中，呵护团结之花绽放。
走进许朝斌的课堂，使人感受到的，是轻松快乐的有益互动，是师生之间的互相尊重，是对思考探索的鼓励包容。在有限的45分钟内，他用生动的案例、亲切的语言，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考、积极探索。
教育是国之根本，而课堂则是传授知识、启迪智慧的主阵地。在教学一线，许朝斌以爱岗敬业、业务精湛著称，他身为经验丰富的老教师，始终坚持自我革新，每一堂课都精心准备，不断探索课堂教学的新方法、新路径。他推动分层教学，针对不同层次的学生设定个性化教学目标，确保每位学生都能在适合自己的节奏中进步成长。也正因如此，他的课堂总是成为学生们最向往的地方。
对教育事业的无限热爱和不懈追求让许朝斌获得诸多荣誉，他多次在赛课活动中获奖，同时还被评为县“骨干教师”“先进教育工作者”和“优秀共产党员”。
在许朝斌老师的教育理念中，“爱”与“严”是并重的，他坚持以“爱”创造育人情境，以“严”塑造学生良好品格，给予懵懂的学生引导和帮助，让他们有勇气有信心追求自己的人生目标。
面对学生，他总是以一颗慈爱之心去关怀、去理解、去引导。尤其是对于那些在学习或生活中遇到困难的学生，他更是倾注了更多的心血。一年秋季，一名转校生来到许朝斌的班级。“当时有特殊原因，家长对孩子适应环境、好好学习都不太有信心了。但是我想，每个孩子都有潜力，找到矛盾发生的原因，总能唤起希望。”许朝斌回忆说。之后一年多时间，他倾注大量精力时刻关注、关心、关怀这名学生，渐渐地改变了学生的心理和态度，唤起了他的潜能和自信，并通过努力以高分考入了全椒中学后，又考上理想的大学，最终也成为一名教师。
许朝斌还曾踩着七、八里的山路，来回十几趟，帮助3名打算辍学的回族学生重返校园，如今，这些孩子已长大成人，投身各行各业。“看到他们在社会发光发热，是最让我骄傲的事情。”许朝斌说。
管坝民族学校位于回汉两个民族杂居地区，来自不同民族学生的风俗习惯和文化理念存在较大差异。“目前学校一到六年级共28人，13名是回族学生。”许朝斌介绍说，民族问题无小事，多年来他坚持以思政课为载体，开展“民族文化进课堂”活动，帮助不同民族的学生了解各自民族的历史和文化，培养和铸牢学生中华民族共同体意识，教育引导少数民族学生和谐处理日常生活中的民族问题，增强他们民族自豪感和凝聚力。
有一次，一名汉族学生和一名回族学生因篮球赛发生了争执。许朝斌抓住机会，组织了一次“民族团结”主题班会，由两名当事人共同主持。在准备班会过程中，两人交流增多，不仅化解了矛盾，还增强了全班同学的民族团结意识。
记者采访中从多方了解到，许朝斌曾有不少次调到县城工作的机会，但对家乡的热爱和对孩子们的责任心，让他选择在乡村民族教育一线坚守。今年教师节期间，许朝斌作为乡村教师代表，获得全国模范教师荣誉称号。