滁州网讯 为落实“学为中心”课堂教学改革，切实提升课堂教学有效性，提高育人水平和育人质量，11月29日，南谯区“学为中心”教学改革之“聚焦课堂观察—落实‘教-学-评’一致性”交流研讨活动，在滁州市逸夫小学举行。“名优校长研修营”全体成员，区教研中心专兼职教研员，全区各中小学教学副校长、教导主任、教科室主任、语文教研组长、部分语文骨干教师参加本次活动。
本次教研活动分为学科教师代表课堂教学展示、授课教师说课、课堂观察报告、专家点评及活动总结五个部分。
课堂展示环节，滁州市逸夫小学张敏锐老师、滁州市会峰小学林晓岑老师以“学为中心”依托课堂教学这一课程实施的中心环节，在课堂教学活动中紧紧把握教师的教、学生的学以及对学习的评价等目标的一致性，为实现高效课堂教学做出富有成果的积极探索。
授课老师的精彩授课得到了学生、老师的一致好评和专家的充分肯定。课后，授课教师进行了说课和深入地教学反思，听课教师各抒己见，对课堂教学进行探索、思考。
在课堂观察报告环节中，滁州市逸夫小学党支部书记、校长李登峰以《学生学习专注度：影响课堂学习效率的重要因素》为题，对聚焦课堂观察“教学评一体化”做了专题报告，针对课上学生专注度的观察、分析，认为学生的专注度影响学生的学习效率，而在以“学为中心”的方向标指引下，教学要更加贴近学生的需求，让“学为中心”真正发生。
立足新课标，李峰华、盛伏平、张菊荣三位专家对两位授课老师分别进行了精彩点评和充分肯定，也提出了中肯的建议，强调教学要把学生的学、教师的教、课堂的评三者进行有机融合，通过课堂观察了解学生学习的状态投入。针对这次展示课所表现出的问题，提出关注“学生交流发言中信息的完整性”，详细阐述了这一评价的实施要素，并提出具体运用的改进建议。
南谯区委教体工委委员、区教体局副局长董雪芹对活动进行总结时指出，该活动是南谯区对课堂教学、课改的理解，如何提升课堂教学质量，课改并不是生搬硬套教学流程，而是在这种模式下立足于课堂结合学生的实际情况做好调整。
离开课堂的改革都不能称改革，要看教与学的效果是否达到一致。减负，就是增加教学质量，减学生负担。课堂教学要围绕“学为中心”，从课堂观察反观课堂‘教-学-评’能否一致。各校要开展“学为中心”的课堂观察，切实提高南谯教育水平，真正实现学生核心素养的培养。（储德刚）