新征程上，落实立德树人根本任务，如何坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓？如何让方寸社区空间绽放无限育人活力？滁州市琅琊区琅琊街道花园街社区给出了精彩答卷。2025年，社区创新推出“七彩少年行筑梦花园街”文明实践项目，以“破圈”思维整合资源，用“三步”育人深耕内涵，全年开展特色活动30余场，吸引800余人次未成年人及家庭沉浸式参与，为青少年校外成长开辟了一片充满阳光与希望的新天地。
跨界联动“破围墙”，资源整合“搭舞台”。“以前社区活动场地有限，内容也相对单一，现在能去博物馆学历史、到书店品书香，孩子参与热情特别高！”一位家长的感慨，道出了项目“破圈”带来的新变化。面对自身物理空间与资源短板，花园街社区摒弃“等靠要”思想，主动走出“社区围墙”，与滁州市博物馆、文博书苑、滁州新华书店等优质文化单位“牵手”，构建起稳定高效的共建合作体系。通过“外部输血+内部造血”双向发力，既借助共建单位的专业场地、优质师资弥补社区短板，又深挖本土文化资源注入活动内核。如今，博物馆的文物展厅成为“历史课堂”，书店的阅读空间变身“知识乐园”，书苑的文化阵地化作“非遗工坊”，原本局限于社区的实践活动，延伸到更广阔的文化场景中，让孩子们在行走中触摸文明脉络，在体验中开阔知识视野。
“三步”育人“筑根基”，文化浸润“暖童心”。“非遗剪纸体验让孩子爱上了传统技艺，二十四节气活动教会他观察自然变化，这样有主题、有趣味的活动，我们家长特别支持！”谈及项目亮点，家长们赞不绝口。项目精心打造“主题化引领、趣味化设计、系统化推进”的“三步工作法”，让文化育人既有深度又有温度。在主题布局上，锚定“非遗传承”“二十四节气”“传统文化节日”三大核心主线，从剪纸戏曲的匠心体验、到节气民俗的深度探究、再到端午、中秋等传统节日的经典浸润，形成循序渐进的文化体验链条，引导青少年由浅入深感悟中华优秀传统文化的魅力，厚植地方文脉认同。
针对不同年龄段青少年的认知规律，活动设计精准“画像”：面向低龄儿童，以趣味故事、互动游戏、手工创作点燃参与热情；面向中高年级学生，通过角色扮演、实地研学、团队协作等形式，变“被动听讲”为“主动探索”，让知识学习在欢声笑语中自然发生。同时，建立“年度规划－月度细化－执行反馈”的闭环机制，确保每场活动环环相扣、持续优化，让教育影响力不断叠加。
实践铸魂“强信念”，少年向阳“启新程”。“在博物馆里，讲解员阿姨带我们看了滁州的历史文物，让我知道了家乡的悠久文化；在志愿服务中，帮助他人的感觉特别好！”参与活动的少年兴奋地分享着收获。项目以“行走的课堂”为载体，让青少年在沉浸式、互动式体验中坚定文化自信。走进博物馆，触摸历史遗存，感受岁月沉淀的文明力量；静坐在书店，遨游书海之中，汲取滋养成长的知识养分；投身节气活动，观察草木枯荣，体悟自然节律的奇妙变化。更值得一提的是，项目将志愿服务精神贯穿始终，鼓励青少年在参与社区服务、关爱他人的过程中，培养社会责任感与实践能力，让“奉献、友爱、互助、进步”的种子在心中生根发芽。（张筱 薛思宇）