新学期一开学，天长中学曹国彬老师就投入到紧张的高三年级语文教学中。他告诉记者，他的两名在南京上大学的藏族学生洛桑仁增和白嘎，打算国庆节来天长和他相聚。“援藏只有短暂一年，但我们的心永远连着！”曹国彬说。
“人生最快乐的不在于得到什么，而在于追求的过程。”1979年出生的曹国彬用10多年的教育实践践行着这句话。在天长市农村的平安中学、关塘中学任教期间，他就潜心求教并自学电子文档编辑、表格运算和PPT制作等，将学生写的优秀作文制成精美的文档打印出来，制作学生成绩曲线图表格和课件，帮学生分析问题，给课堂带来活力。
2016年8月中旬，曹国彬加入安徽省首批“组团式”教育人才援藏团队，踏上高原支教之旅，那时他家里的二宝才刚满周岁。刚进藏，他血压升高、头痛失眠、记忆力下降，但他硬是咬牙挺了过来。刚到山南市第二高级中学，他迅速投入教育教学中。高三学业水平测试时，一位藏族同事尼玛顿珠请事假回家。曹国彬主动承担了尼玛顿珠的试卷批阅任务，4个班级、200多份的阅卷量，他凭着几支葡萄糖口服液渡过难关，完成了任务。
曹国彬注重方法指导和有效训练，为让学生在轻松愉悦的氛围中学习和运用汉语，他编写了2万余字的复习手册和4万字左右的《汉语高考文言文专题复习备考资料》，涵盖学习和训练两大板块，印发给全年级学生使用，填补了藏族学生文言文复习资料空白。他所任教的班级汉语成绩名次均由接手初的年级末尾持续上升，在山南市二模联考联改活动中，两个班级汉语成绩名列前茅，一个班取得了全市理科第一的佳绩。南京审计大学、哈尔滨理工大学、山西传媒学院……2017年高考，曹老师的西藏学生从山南走向祖国大江南北。
援藏期间，曹国彬除了承担高三两个班的汉语教学和培优班高考辅导工作，还担任学校语文教研员，通过“传帮带”、上示范课，与当地老师一起探讨新教学理念和方法，撰写了高质量的教研论文。
米拉次仁同学来自阿里盐湖，与山南相距近1500公里，很少回家。米拉次仁学习很勤奋，只是汉语成绩一直不是很好，曹国彬常约他谈心，鼓励他，教他后期复习备考的一些方法。“我们一起过了不到一年时间，您为我们班付出了太多太多，我永远不会忘记！”考入东北师范大学的米拉次仁还经常发微信给曹老师，表达感激之情。
倾情奉献三尺讲台，曹国彬被西藏山南市教体局授予“优秀援藏教师”称号，并列入滁州市师德师风优秀教师风采名录，还获得过“滁州市岗位学雷锋标兵”和天长市“优秀教师”“道德模范”“天长好人”等荣誉。 （转自9月10日《安徽日报》）